Aluekehitys

ALUEKEHITTÄMINEN

NÄKEMYSTÄ – OSAAMISTA – VUOROVAIKUTUSTA

Alueen tulevaisuuteen vaikuttavien tekijöiden ja näkijöiden tunnistaminen sekä yhteinen mahdollisten ja haluttujen tulevaisuusvaihtoehtojen prosessointi näiden toimijoiden kanssa ovat keskeisiä näkökulmia.

Prosessin toimijoiden tulee edustaa markkinatietoa, osaamista, resursseja ja johtamistaitoa. Edustajia tulee olla tavanomaisessa prosessissa niin yritys-, kunta- ja valtiotahoilta unohtamatta kansalaisyhteiskuntaa.

Tärkeintä dynaamisten vaikutusten saamiseksi on toimijoiden vuorovaikutus eikä yksittäisen osatekijän kuten rahan määrä. Aluekehittäjänä voi olla mikä toimija tahansa, joka toimii em. tavoin.

SOVELTAMISALUEET

· Alueelliset valinnat (kunnat, seutukunnat, ELY-alueet, maakuntien liitot, ministeriöt)

· Elinkeinopoliittiset ohjelmat (kunnat, seutukunnat, maakuntien liitot)

· Klustereiden kehittäminen ja niiden aluekehitysvaikutusten tehostaminen

· Keskusten ja maaseutualueiden vuorovaikutuksen ja yhteistyön edistäminen

· Osaamisen suuntaaminen tulevaisuuden kannalta relevanteille aloille (OPM, OPH, koulutuksen kuntayhtymät, yliopistot ja korkeakoulut, tutkimuslaitokset)

· Alueelliset innovaatioympäristöt, ml. fyysiset, organisatoriset, hankekohtaiset ja tietotekniikkaa hyödyntävät ratkaisut

· Tietoverkkopohjaiset oppimisympäristöt

· Hankkeiden ja ohjelmien suuntaaminen

ODOTETTAVAT TULOKSET/ HYÖDYT

· Yhteinen näkemys

· Tekeminen

· Itsetunnon kohoaminen

· Tulevaisuuden uskon vahvistaminen tai palauttaminen

· Kasvualat saavat työvoimaa

· Ristiriita- ja pattitilanteiden laukaisu

· Vastakkainasettelusta yhteistyöhön

· Energia hallinnon rakentamisesta dynaamiseen tekemiseen ja itseorganisoitumiseen

· Vähemmästä enemmän tuloksia – kustannussäästöt jopa kymmeniä prosentteja

· Uudet työpaikat

· Tilaajien ja osallistujien oppiminen, uusien toimintamallien omaksuminen ja uudet innovaatiot

· Innostuksen syttyminen ja vastuunottamisen lisääntyminen

· Osallistuvien organisaatioiden edustajien urakehityksen edistyminen tehokkaan yhteisöllisen oppimisprosessin myötä.